西餐禮儀教育體驗

六年級的重要活動--西餐禮儀教育活動心得分享

瑜哲

離畢業日子已越來越近，我一天一天倒數。今天的西餐禮儀將會令我更加懷念，今天的美食沒有讓我失望，以前常和家人去那附近吃東西，但卻沒發現開平餐飲，今天終於有難得的機會可以體驗，希望時光可以停留在那段時間，不知何時還有機會!

詠心

今天我們班到開平高中做西餐禮儀的活動，早上我就穿著正式服裝，興沖沖的跑到學校，心裡充滿著期待。到了教室，我看到每一個人都穿得像去喝喜酒一樣，十分正式。在坐捷運時，大家也都七嘴八舌的不停聊天，每個人臉上都露出興奮的表情。講解員介紹完餐具和用餐禮儀後，大家才開始用餐，一開始，我按著講解員說的方式用餐，但吃到一半，就覺得這樣很麻煩，不方便，因此我就按著自己的吃法，開心的吃完這一餐。今天雖然是下雨，不過卻不會因為這樣而影響我們的好心情，這次西餐禮儀的活動，我不僅學到了許多知識，也吃得非常滿足。

鈞云

我們全班前往開平餐飲，去學習西餐禮儀，在主持人細心的教導下，大家非常快就懂了一切注意事項，開始用餐。我覺得所有人都不太習慣，也包括自己，因為說話得輕聲細語，行為舉止要彬彬有禮，穿著正式衣服，像位紳士、淑女一樣，真不像活力十足的六忠啊!但如果平常上課是這樣子，老師就不需要辛苦的管秩序了吧!

家榕

開平高中的餐廳，教了我們吃西餐的禮儀，讓我們全班知道原來吃西餐有這麼多的規矩，這一次去開平高中，讓我吃到了好吃的沙拉、雞排和義大利麵，原來不太愛吃的沙拉，不知道為什麼今天吃起來特別好吃，雞的皮我原本也不吃，但是今天開平高中的大哥哥大姊姊，把我不愛吃的食物都做成了一道道美食，讓我印象深刻。

 

小紳士們

小淑女們

穿西裝

打領帶

盛裝打扮

閃閃動人

倒敘法練習分享

「倒敘法」就是在文章的開頭先寫出事情的結果或情節中最精采的片段，再描寫事情的開頭、經過。這樣的描述方式跟「順敘法」（先發生的先寫，後發生的後寫）不同。

書誠 

一位老校友帶男孩來到了學校，隨著回憶裡耳熟的滴答聲走進了校長室，看著牆上那就快被取代的老時鐘，便對兒子說起自己的童年時光；幾十年前的他還是一個小毛頭，每天只知道玩，所以常常被叫到校長室罰站，而站得不耐煩的他以為把中轉快一點，就可以少站一下，鐘直到現在，都還是快了兩分鐘，最後他為鐘轉回了正確的時間。

葛艾 

一位被放逐到聖赫勒拿島，正躺在病床奄奄一息的五十二歲老人，竟是曾叱吒風雲的一代英雄__拿破崙。從前，他不但攻下義大利，打敗奧地利，幾乎稱霸歐洲市，在這期間，拿破崙還編了一本【拿破崙法典】，在人民中流傳，但是，令人意想不到的是:一位偉大的英雄，在死前，竟然如此的孤單寂寞!

鈞云 

看著手上的【戰利品】紫手環，我想起了體育表演會的情形……經過巧思以後，這次體表會改成闖關模式，十分特別，而且最後還有獎品，所以當天大家準備大顯身手。活動一開始，我、詠心和品羚三人組趕緊行動，但人山人海，每個項目要排隊等候，因此浪費不少時間，不過為了獎勵，值得啦!

慶詠

回到教室，大家顯得疲憊，都趴桌子上。原來是剛剛進行樂樂棒比賽，班上每一個人都盡自己都力量，沒上場的同學也在一旁大聲加油。直到比賽結束。我們班贏了，全班歡呼，用盡力氣，疲憊不堪。